河北正定师范高等专科学校毕业生李孟博
做一支照亮山区学生的火把
6月9日，星期一。25岁的李孟博一大早开车从灵寿县城往深山里赶。
盘山路两侧，树木的枝丫伸向天空，漏下点点光斑，清脆的鸟鸣回荡在山野间。一个小时后，李孟博到达灵寿县陈庄镇中心学校。检查卫生、组织升旗、教研备课、上课听课……开启了一天的忙碌。
6月9日，李孟博在上课。 受访者供图
“小时候的梦想就是当老师。”2018年，李孟博作为定向师范生考入河北正定师范高等专科学校。毕业前夕，李孟博在灵寿县党家庄小学进行顶岗实习，担任班主任的同时，承担着一个班的全科教学任务。
第一次进教室，孩子们满脸好奇，热情跟李孟博打招呼，唯独角落里的小赵专注地揉搓着自己手上的纸团。了解后才得知，小赵属于智力障碍儿童，课上不吵不闹，课下也不跟其他同学玩，桌子周围经常堆满碎纸屑。
李孟博认为，每一个学生，身心都应该得到满足与快乐。大课间活动，跟学生们一起做游戏时，李孟博首先把小赵拉过来，跟着大家一块儿玩。同时，引导小赵收拾卫生。慢慢地，李孟博发现，他的桌面上不再像以前堆满纸屑，脚下的垃圾越来越少，同学们也愿意跟他互动了。
“学生感受到你的爱之后，才会更相信老师，更接受你教授的东西。”这段顶岗实习经历，让李孟博对于老师的职业有了更深刻的理解。
2021年7月，李孟博参加灵寿县定向委培生教师招录考核，以全县第一名的优异成绩通过了资格复审、面试、体检、政审等程序，正式成为一名人民教师。
李孟博家住在灵寿县城，在山区五个乡镇中，她选择了离家更远、条件更艰苦的陈庄镇中心学校。“我希望把自己所学的知识教授给山区的孩子们，让他们能够通过知识看一看外面的世界。”她说。
陈庄镇中心学校是寄宿制小学，有三至六年级四个年级，共260个学生。学生们周一到校，周五下午放假。相比其他小学，老师们日常还承担着查寝、值班等工作。为此，学校为老师们准备了周转宿舍，李孟博平时就吃住在学校。
在陈庄镇中心学校，她是六年级的班主任，还承担着语文、英语两个科目的教学工作。
教学中，她将启发式、讨论式学习与游戏比赛相结合，让学生“玩中学”，全面调动他们的学习热情。
她还积极探索新的班级管理模式，通过制定班级章程、学生在校行为规范等，建立完全自主式的班级管理模式，鼓励学生充分发挥主人翁作用，主动参与班级管理，培养学生沟通合作能力。
一年后，李孟博再次挑战工作中的新角色，担任学校的教导主任。在总结经验的基础上，她制定学校教研工作计划，开展多种形式的校本教研活动。组织安排教师上公开课、示范课，确保每位教师都有展示和提高的机会。
去年9月，在学校推行同课异构模式，对同一教学内容，两位教师根据自身教学特点和学生实际，进行不同教学设计，用不同的教学方法实施教学，通过集体评课，对教学效果讨论研究，促进教师专业素质提升。
几年下来，学校的教研质量、教师素质都悄然发生了变化。
6月6日，两年一度的灵寿县小学、幼儿园、特教中青年教师素质赛正式开赛，陈庄镇学区推选的6名老师中，有5名老师来自李孟博所在的陈庄镇中心学校。
“未来，我希望自己继续做一支小小的火把，点燃山区学生学习的热情，让他们走出大山，改变自己的命运。”李孟博说。(河北日报记者 桑珊)
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